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    처음은 어렵지만, 저희의 장기 목표는 아동이 자신의 스케줄을 조정하는 것이어서, 스스로 일정을 조율하면 좋겠다는 취지에서 자료를 제작하게 되었습니다. 또한 기본적으로 친구들과 약속을 잡을 때 시간을 말하기 때문에 시간을 알아야 할 것 같아 정각, 삼십분, 10분, 5분, 1분 단위로 제작하였고, 오전/오후/새벽/밤 등은 추후 지도를 해주시면 좋을 것 같습니다. 초반에는 쉬운 버전으로 지도하시고 뒤에 활용에서 아날로그 시계와 전자 시계가 같은 것 찾기, 전자시계에서 1~12시, 13~24시 같은 것 짝짓기 과제로 활용을 해주시면 되십니다.

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    15,000

    처음은 어렵지만, 저희의 장기 목표는 아동이 자신의 스케줄을 조정하는 것이어서, 스스로 일정을 조율하면 좋겠다는 취지에서 자료를 제작하게 되었습니다. 또한 기본적으로 친구들과 약속을 잡을 때 시간을 말하기 때문에 시간을 알아야 할 것 같아 정각, 삼십분, 10분, 5분, 1분 단위로 제작하였고, 오전/오후/새벽/밤 등은 추후 지도를 해주시면 좋을 것 같습니다. 초반에는 쉬운 버전으로 지도하시고 뒤에 활용에서 아날로그 시계와 전자 시계가 같은 것 찾기, 전자시계에서 1~12시, 13~24시 같은 것 짝짓기 과제로 활용을 해주시면 되십니다.

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    언어재활사, 인지학습상담전문가, 크리에이터로 활동중인 뾱뾱쌤입니다.

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